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  邢台市第二中学名师培养管理实施方案(试行)  
 
 
  作者:教务处   发布时间:2019-11-04 浏览量:228  
 

    根据学校“出名师、育名生、铸名校”的指导方针,结合《邢台市名师培育管理实施方案》,为建立188金宝博亚洲_msb.188asia.net名师培养机制,带动教师队伍素质整体提升,形成合理健康的人才梯队,结合188金宝博亚洲_msb.188asia.net实际,制定本方案。
    一、梯次定位及培养周期
    按照教师成长规律,每三年作为一个培养周期,建立“教坛新秀、学科骨干教师、学科名师”的三级人才梯次培养,建立合理的教师发展机制,使全校每一名教师树立发展目标,明确努力方向,打造一支高素质的教师队伍,不断提升188金宝博亚洲_msb.188asia.net教育教学水平,加快建设教育强校的步伐。根据教育局要求,结合188金宝博亚洲_msb.188asia.net实际,校级教坛新秀、学科骨干教师、名师不得超过学校专任教师总数的5%、5%、5%,对学校认定的三级人才,学校将报市教育局备案认证并颁发证书。
    二、认定标准
    牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为示范,做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,近3年继续教育成绩合格;牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,具有团队合作精神和创新精神;具有本科及以上岗位学历;周工作量不得少于10节,“教坛新秀”年龄一般在35周岁以下,“学科骨干教师”年龄一般在45周岁以下,“学科名师”年龄一般在50周岁以下。除基本条件外,还需具备以下相应条件:
    (一)“教坛新秀”认定标准
    刻苦钻研教学业务,能熟练运用多媒体及网络进行教学,有较高的业务素质和较强的教书育人能力,教学实绩突出。近5年,至少有1次在校级及以上青年教师评优课或课改研讨课中获奖,或有1次校级以上范围青年教师汇报课并获得好评,或有1次在校级以上范围介绍教育教学经验(包括书面经验)。教龄5年以上,带过毕业班。
    (二)“学科骨干教师”认定标准
    自觉学习教育理论, 能够较好理解和把握教材的知识体系,有较高的业务素质和较强的教书育人能力,学科教学质量较好, 在学校教育教学和教研活动中能够对新教师进行指导和帮助。近5年至少有1次在校级及以上评优课或其他课堂教学比赛中获奖,或在校级以上范围内开设观摩、研讨课并获得较高评价,或有一次在校级及以上范围介绍教育教学经验(包括书面经验)。参与过校级及以上课题研究或在省级以上刊物公开发表过论文,教龄6年以上,有毕业班教学工作经历且成绩突出。
    (三)“名师”认定标准
    广采博学,具有较深的文化底蕴;具有较高的教育教学理论水平和深厚的学科基础理论功底、系统扎实的专业知识,能熟练运用现代教学技术。具有独特的教学风格,教学水平高,教学能力强,教学业绩突出,在本区域同学科教师中有较高的知名度。近5年,至少1次在校级优质课比赛或课改研讨课中获奖或受到好评,在省级以上报刊发表过论文或教育教学经验总结;是校级及以上教育科研课题主持人或参与者;作为学科带头人,在校级以上较大规模教师培训中讲学,或者在校级及以上较大规模学科研讨活动中介绍教育教学经验(包括书面经验);在指导青年教师进行教育教学科学研究、论文写作、课堂教学方面有显著成绩;至少获得一项校级荣誉和奖励。教龄10年以上,有两届及以上毕业班教学工作经历。
    (四)学校为鼓励一线上课的音、体、美、计算机、通用科目教师积极认真工作,参考学校认定三级人才的比例单独认定。 
    三、 认定步骤
    (一)所有已获得市级学科名师、学科骨干教师、教坛新秀称号的教师必须按照要求填写《邢台市(学科名师、学科骨干教师、教坛新秀)备案表》(见附件1)。其中已获得市级名师的教师不再参与本次认证。已获得市级学科骨干教师的教师不再认定校级学科骨干教师,但可以申请校级名师。市级教坛新秀不再认定校级教坛新秀,但可以申请认定校级学科骨干教师或校级名师。
    (二)新申请认证的教师(含已获得市级称号并申请校级更高层级称号的教师)首先填写邢台市第二中学(学科名师、学科骨干教师、教坛新秀)申请表。
    (三)教务处联合考评办、办公室等相关部门,对申请各层认证的教师分别进行量化考核,按照排名先后,初步确定相应层级称号。
    (四)校班子会通过审定后,报教育局备案,颁发相应证书。
    四、培养和培训
    (一)“学科名师、学科骨干教师、教坛新秀”优先参加国培、省培项目培训,优先安排各类外出学习活动。学科名师和骨干教师每年外出培训不低于一次,教坛新秀每两年外出培训不低于一次。
    (二)每学期按照学科组织一次专题研讨,每学年至少安排一次全校规模的三级人才座谈会。
    (三)每年利用暑假进行集中培训,不低于20课时。
    (四)定期组织名师示范课、同课异构或异课同构活动等,为三级人才提供展示自我的平台。
    五、责任或义务
    (一)三年内至少承担或参与一项市级研究课题。
    (二)学科名师或骨干教师必须积极参与对教坛新秀和新任教师的培养,不得拒绝学校分配的指导青年教师的任务。
    (三)三年内至少在省级以上刊物发表一篇论文或教育教学经验总结。
    (四)每学年至少开展一次校内示范课或专题讲座等活动,在学校层面交流自己的工作经验。
    (五)名师、骨干教师、教坛新秀都要争取在三年内达到上一级名师或骨干教师的标准。
    (六)开展校本教程研究,每名名师、骨干教师至少参与一项校本课程的研究工作。
    六、考核
    “学科名师、学科骨干教师、教坛新秀”的考核由教务处会同考评办及办公室对照认定标准,结合年终考核及优秀教师的责任和义务进行。考核内容主要包括师德师风、职责和义务完成情况、教学实绩情况三大部分。对师德师风分为合格、不合格两种,不合格者实行一票否决。对责任和义务中所列情况,根据完成情况分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次,对于教学实绩的考察,根据每学期的期末成绩,分为优秀、良好、合格、基本合格和不合格五个等次。期末成绩连续两个学期不合格的或者责任与义务考察不合格者将取消相应称号及相关待遇,对基本合格者将提出整改意见,限期整改,整改仍不合格者将取消相应称号及相关待遇。对取消相应称号及相关待遇者将报市教育局备案。每年考核一次。
    七、待遇
    (一)各级人才优先安排参加各类研修学习,所需费用从教师培训经费中列支。
    (二)校级名师优先推荐参加市级名师、市级骨干教师评选。校级骨干教师优先推荐市级骨干教师、市级教坛新秀评选;校级教坛新秀优先推荐市级教坛新秀评选。
    (三)市级名师、骨干教师优先推荐参加特级教师、省级以上名师、骨干教师评选。
    八、其他
    1、为切实完成好本项工作,学校将成立以李志义校长为组长的名师培养领导小组,下设办公室。对全体申报名师、骨干教师、教坛新秀的教师进行考核,确保认定工作公平公正的进行。
    2、评选不设最低人数限制,宁缺毋滥。要通过评选认定,使参评人感受到当选“学科名师、学科骨干教师、教坛新秀”不仅仅是一种荣誉、一种奉献、一种责任,更是一个成长进步的平台。
    3、所有被认定的教师,必须填写《邢台市名师个人三年发展规划表》,学校将建立校园名师资源库。

 2016.5

    附件下载:邢台市第二中学名师、学科骨干教师、教坛新秀量化测评表(试行)

 
 
 
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