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  用心经营,让平凡蕴出不凡  
 
 
   文章来源:原创  发布时间:2014-05-21 浏览量:974  
 

高一年级副主任   张利娜

    2014年5月10、11日两天,班主任细节德育模式暨班级管理创新报告会在五中图书楼报告厅举行,尽管之前就从天气预报得知这两天可能要下雨,再加上周六上午下午我都有课,但还是报了名, “细节德育模式”“班主任工作创新”这些词对我有太大的吸引力了,在班主任这个岗位上摸爬滚打近十年,相关的理论学习及经验学习的机会其实很少,很多工作多是简单的摸索,缺乏理论方面的支撑,所以总觉得,只要是有关的讲座,无论如何,都会受益良多。
    10日(周六)上午上完前两节课,我骑上电动车直奔五中,尽管错过了开幕式,但所幸主体报告听得很完整。《德育报》的张国宏社长作了题为《做一个心平气和的班主任》的报告。他讲到三个“喜欢”,“让自己喜欢上工作”,“让学生喜欢上班级”,“喜欢上教材”,前两点是重点所在。在班主任心态调整上,给出了学会放下、学会欣赏、相互借鉴、不东张西望、养成收藏美好的习惯几条中肯的建议,并用丰富的实例对每条进行了充分的解读和阐释,给与会者留下了深刻印象。在班级建设上,张社长同样是用大量的鲜活实例,引导老师们研究有尊严的课堂,“教师内桌椅之外的空白处流动着的是什么?尊重、宽容和对孩子成长的耐心等待。”“鼓励是最好的教育”,“打造温暖班级”,“班主任是学生的引路人,是学生人生的导师,孩子成长的路上不要较真。”这些意味深长的话语启人深思。
    下午两节课因为学生定好的五一假期邢台旅游资源现状调查的展示课,孩子们兴致极高,PPt课件准备得很是用心,调查报告也准备的很充分,不好换时间,所以10日下午的讲座是段彦普老师去听的,下午五点多,我上完课,段老师也回来了,在办公室就急切的追问下午讲座的内容。贾高见老师的《小活动,大德育》老师们反应也特别好,“实用”“操作性强”,他是用心在做班主任工作,最能讲到人们心里,他是有理论学习和支撑在做班主任工作的人,最能给同行以启示,未能亲耳聆听,不免遗憾,还好段老师好笔记做的挺细,我可借此窥豹一斑。
    周日这天的报告人就是细节德育模式的主研人广东惠州大亚湾第二中学的何汝玉老师。在《开启心灵之门,播撒德育之花------细节德育,关注每个学生健康成长》报告中,何老师从自己如何做起班主任的开讲,在她的娓娓道来中,我们感受到“班主任”工作是一个多么能锻炼人,成就人的一个岗位,在这个小小岗位之上,只要我们用心、用爱去经营,一定能让平凡蕴出不凡。她作为一个音乐老师,踏上班主任岗位是偶然的,她作为一个有心人,一个对工作可以倾注百倍热情,对孩子可以倾注一腔关爱的人,他在班主任这个平凡的岗位上创造出了不凡又是那么必然。何老师的成功在我看来主要有以下几点:作为一名班主任,她最大程度上去发挥学生的作用,让学生成为班级管理的主体,师生共存的集体,师生共同经营的家,用“民主”成就学生,成就班级,成就班主任自己;作为一名“多情”“善感”的班主任,她把与学生的交流交心作为最有效的管理方法,用“爱”去唤醒心灵,用“心”去换来回应,她的班级她的学校她的孩子们是有幸的;作为一名有热情有创造力的班主任,他用心经营着这个平凡的岗位,并以不竭的热情不断从平凡工作中创新、寻求新思路而有着最丰硕的成功果实来回馈;作为一名有耐心,善从细微处发现问题的班主任。她将“细节”做到极致而有所成,在她身上,让我们看到平凡工作,细节用心的无限价值所在。
    两天的报告会时间虽短,但收获真的很是丰厚,三位报告人尽管站位、切入点各有不同,但都诠释了一个真理:用心经营,平凡定能蕴出不凡。班主任岗位是一个值得我们去感悟、去尝试、去探索、去收获的地方,琐碎中有成就,平凡中有不凡,尝试过班主任工作,此生方可无憾。

 
 
 
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