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  邢台市语言文字规范化示范校评估操作办法  
 
 
    发布时间:2016-07-01 浏览量:2661  
 

一、评估内容

《邢台市语言文字规范化达标校示范校评估标准》规定的指标项。

二、评估方法

1.听汇报查资料看管理。

2.阅资料查过程看建设。

3.随机听查环境看过程。

4.座谈考核查落实看实效。

三、评估程序

1.听报告:评估组全体及学校领导班子

2.座谈考核:(1)教师座谈(8位)、笔试。(2)学生笔试(8名)。

3.随机听课:按课表随机听两节。(进教室,同时检查师生课堂用语、用字)

4.阅资料:

(1)文件、制度、校刊、校报、教案、作业、试卷随机抽查3份。

(2)档案材料在普及普通话达标县建档要求基础上突出自己学校的特色。

(3)学校公章及各处室公章五个印到白纸上带回。

(4)普通话等级证书原件。

5.查环境:校内外用语用字。

四、人员分工

    评估组由三人组成,组长负责教师座谈及测试。

    一人负责检查环境、随机听课、随机交谈,填写B1、B2、B5、C8项内容。一人负责学生笔试、阅资料。收盖公章白纸,查等级证书原件。

    逐项填写评估表(B1、B2、B5、B6、C8、C10、 C11除外)。

 

附录:学校需准备材料目录

1.工作汇报材料及自评表。

2.学校有关文件、制度、校刊、校报、教案、作业、试卷2--3份。

3.教师花名册及普通话等级证书原件。

4.档案材料。

5.学校公章及各处室公章共五个(包括:财务、教务、办公室、其他科室)印到白纸上。

 
 
 
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