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  玖久高考:语文选择题的解题技巧  
 
 
  作者:王倩  文章来源:搜狐教育  发布时间:2012-02-22 浏览量:1406  
      距离高考的时间不多了,备考的方向和策略非常重要。有些家长认为,现在时间不多,要多多给孩子补充技巧,这个想法是错误的。技巧对于尖子生来讲,是锦上添花,但是对于中等及中等以下的同学,未必是雪中送炭。无论何时,同学们都要把自己的思考调动出来,因为考试最需要的是这个能力。至于知识,我们需要去掌握,但是在掌握不全的情况下,我们先看看怎样用现有的知识储备解决所有问题。今天上午有一位同学问了一个问题:

 

     曹老师和玖久教育好!我是一名武汉2012高考生,前不久才发现你们,信服你们!离高考只有一百多天了,虽然近几次考试不如意,总在五百多分,我在父母老师开导下并未放弃。我妈帮我买了全套专项突破,还准备买《选择题》,也不知来得及不?不知玖久教育是否有大学高等教育阶段的相关辅导(思维或对世界的认识等),希望玖久能成为我们的良师益友!

    对这个问题,我是这样回复的

    学习,是终其一生的事情。但是学习的过程中,不能犯方向性的错误。虽然,我们无法用有限的生命学尽无穷的知识,但是我们拥有无限的解决问题的思考能力,只要拥有正确的见地,就可以解决所有问题。在这个观点上,我们也要明确一点:知识是无穷无尽的,我们到死也学不完。我们在此生要学会的是如何运用知识解决问题的能力,而不是学尽所有的知识。而且,解决问题的时候,是在用我们的思考来解决,而不是知识来解决。你想要的相关辅导玖久还未有,但是我们有对世界认知的辅导书。可以在你下次买课程的时候送你一套。

    上面的回答就代表了玖久在现在阶段给所有备考学生的一个建议,希望下文可以让你理解的更直接一下。

        虽然语文是带有一定的主观性学科,但是选择题是属于客观试题,要想解答好语文选择题,客观性思维还是非常重要的。

        我们都知道,做语文选择题首先要审清题意,其次要方法,比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感,不要轻易改动,相信自己的第一印象。那么有没有技巧呢?答案是肯定的,语文选择题也有很大的技巧性,能够帮助大家提升做题速度和提高做题准确率。

        语文选择题的原则和技巧

        题目暗示原则、预言精确度原则

        语文纯考查知识点的题,最好能够先去排除迷惑选项。像病句题、词语填充题等,这么做有助于提高准确率。但是如何排除呢?很简单,假设你什么都不懂,由“试卷”表述信息,你认为说清楚什么事了,就基本无误,如果可能会让你误解,那么出错的可能性非常大。也就是你把句子表述的意思(第一印象)得出后,看看有没有其他的解读,如果有其他的解读,那么,出错率较大。

        例如:下列各句中,没有语病的一项是[   ]

    A.先分裂后统一是无法通行的死胡同,分裂与统一不能共存,犹如鱼与熊掌,不可兼得。

    印象解读:分裂统一像鱼与熊掌。明显觉得不对

    B.入春以来,长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、陈面,尽管价格低廉,每公斤有1元多钱,但生意做得很红火。

    印象解读:小贩以1元多收购陈米、面,尽管价格低廉,但生意红火。“尽管”和“但”别扭。

    C.远古时代,地球上的某个角落,有一个部落,以狩猎为主,但知猎兽,不知捕鱼,更不知稼穑种植为何物。

    印象解读:某个角落以狩猎为主,不知到种植。“角落”不会狩猎也不会种植,明显用错主语。

    D.简单是一种富足和从容,只有寒碜和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰。

    印象解读:简单是一种…… 只有寒碜和自卑才需要…… 比较通顺。

        通过这种方式去解读,能解决这一类题型。

       语文选择题命题中,因为命题的一些特殊性,可以给我们利用,特别是“序列差”。什么叫做“序列差”呢?有一些选择题,有双重序列,题干上有1、2、3、4,选项里面有A、B、C、D,两个序列之间的矛盾,就是序列差。迷惑选项总是要“露马脚”的。前面说过,各人的知识情况都不一样,在各个考生眼里,迷惑选项“露马脚”的先后次序也不一样。找到了一个“露马脚”的迷惑选项,就可以否定一两个选项;再找到了一个“露马脚”的迷惑选项,又可以否定一两个选项。一个选项被否定,就造成了另一个选项的不可能,于是题干序列和选项序列之间互相映衬,互相“揭老底”,产生了空档,正确答案往往就出来了,这类题常见于选词填空题。

        当然,在实在不会的情况下,我们也有一定的技巧

        比如字音辨析题常见多音字标次读音正确的可能性大,形声字标不同声旁读音的正确可能性大。生僻字一般不会标错音,这时候用排除法是较好的方法。

        比如字形辨析题,逐个审读容易出错的字,可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语中去判定是否相符。多使用结构分析法:字形结构及词语结构分析法。看词语不宜太长久,时间长了对的都象错的。

        还有实词辨析题,重点分析理解不相同语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。

        以及一些词语运用题,特别是虚词辨析题。主要是凭语感(即语言表达意思),可以造一些结构相似的句子来分析它的正误,其次是理性分析。一是虚词词典含义的分析,先分开解释,后组合理解;二是找出配套的关联词语,前后联系来确定虚词的含义;采用排除法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。

        熟语(含成语)辨析题第一,不能望文生义。第二,体会熟语的感情色彩;第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象;第四,尽可能找出句中相关联的信息。正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。

        病句辨析题重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。

        对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。

        对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。

        有多重否定或还有反问的句子,要将否定换成肯定来理解。

        对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。

        对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。 注意题干的要求,究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。

        做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→ → 推敲词语运用,是否搭配 →→ 心里默读,看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考,是否符合逻辑思维,特别注意以下几种情况:

        ①介词关于对于对等开头的句子,注意主语的残缺。

        ②类似于A是B的句子,注意AB的协调,也可能是句式杂糅。

        ③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。

        ④用和或以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

        ⑤前半句使用了能否可否等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。

        ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

        标点符号题重点审查这类标点的使用正确性。

        逐一辨析排除。

        语言连贯题先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。

        再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口,用排除法。做题思路是:考查陈述对象(主语)是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。

        现在具体说一下文言文较为科学的做法:

        一、整体略读,不必过细的探究每件事,大概弄明白这篇文章说了哪些人哪些事即可

        二、对话部分做标记,略读过程中将对话做标记,因为很多观点及说明都是根据对话内容来的

        三、看题细读,注意句意关联转折性,常见文言文关联或转折词有,然、则等一些虚词。注意文中问句。

        四、选项对比,文言文选项之间也能比较,而且必须比较。

    语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程,在此过程中我们不仅要善于回忆,更需要我们懂得在理解题意的基础上选择答案。其中30分(有部分省份为42分)的选择题,是语文考试中不可小看的题型,所考查的知识点较多,所以一定要慎重,同时也要提高速度,为后面的主观题和作文赢取更充足的时间。选择题要找到在效率优先的前提下提高速度的策略势在必行。

     
     
     
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