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  新课标数学冲刺三步走  
 
 
  作者:市二中 杨烁  文章来源:牛城晚报4月6日高考直通车  发布时间:2012-04-08 浏览量:2107  
      一、学会整合

  数学复习是一个整合知识的学习过程。控制题目的难度,要在反思的基础上,梳理知识,理清脉络,把所学内容变为自己头脑中清晰的知识结构图;系统地,全方位地去探寻知识之间的内在联系;从数学知识中提炼、概括出对数学内容的本质认识,总结解决问题的一般方式、途径和手段。将一些题型解题思路和方法,解题过程固定下来记牢,以便高考中遇到同类型的问题能快速下手一举中的。整合过程,就是一个用数学的思想方法去重新组织所学知识的过程,是一个建立新的知识体系,深化理解的再学习利用过程,是一个由知识转化为能力的过程。这一过程至关重要不可或缺的。

  二、学会运用

  数学复习应在数学知识的运用过程中进行。通过运用,达到深化理解,发展自我能力的目的。

  要把新的问题与已有的知识经验结合起来,在新问题的解决过程中善于运用已有的知识。

  在解题中不仅要分析解题方法,更重要的是要总结为什么这样解,如何想到这样解的,进而提高解题能力。要把审题、解题后的回顾、反思作为重点,在“前思后想”中总结相关知识的作用、意义、用法,变潜意识运用数学概念、性质、公式、定理等为有意识运用,变盲目碰撞为有目的、有策略地运用,变机械性练习为在数学思想方法指导下的解题。使要解决的问题与已有的知识系统有机的结合起来。

  在复习过程中养成自我反馈和查漏补缺的习惯,养成学后实践,自我评价及反思的习惯,养成阅读数学课本的习惯,养成善于与他人交流的习惯。

  三、学会考试

  随着高考临近,今后这一阶段各种模拟考试不断地进行,也越来越多。要合理的利用好每次考试,在各次的考试中不断的磨练自己,提高自己的综合素质。学数学并非为了单纯的考试,但考试成绩基本上反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏,检查这一阶段学习的成效,要想在高考中取得好的成绩,请关注以下几个方面。

  1、做好考前的各项准备,以充沛的精力来迎接考试,考试时还要放下包袱,驱除压力,把注意力集中在试卷上,认真分析,严密推理论证。

  2、考试时要冷静。有的同学一遇到不会的题目,脑袋立刻热了起来,结果心里一着急,自己本来会的也做不出来了。在考试时不妨用一用自我安慰的心理:“我不会的题目别人也不会”。或许可以使你心情平静,从而发挥出自己的最好水平。但对于那些一下子做不出的题目,还是要努力思考,尽量能做出多少就做多少。

  3、锤炼考试技巧。考试时要做到:①先看卷后答卷。试卷发下来后,应先大致看一下题量、难度,大概分配一下时间;②先易后难。争取在前一个小时内不让试题给自己造成些许阻碍(顺利通过前一小时的适应期),做题时若一道题用时太多还未找到思路,可暂时跳过去,将会做的做完,回头再仔细考虑。一道题目做完之后不要急于做下一道,要再看一遍,因为这时头脑中思路还比较清晰,检查起来比较容易;③先思考后动笔。有很多同学为了抓紧时间,看完一遍题目后就匆匆动笔,结果往往由于遗漏条件或者是错用题设而致错,后悔不及,试题读两遍后再动笔。对于一题多问的解答题,在解答后面的问题时也要思考是否可以利用前面问题的结论,即使前面的问题没有解答出来,只要说清这个条件的出处(当然是题目要求证明的),也是可以运用的;另外对于试题解答必须考虑周全,特别是填空题,有的要注明取值范围。④注重卷面,养成规范的良好的书面表达习惯。

  4、及时评析,最好能和老师进行面对面的沟通。老师讲评试卷时,要特别注意老师对错题的分析讲解,该题的引入语、解题切入点、思路、技巧、步骤及小结等。并在该错题的一边注释,写出自己解题时的思维过程,暴露出自己产生思维障碍的原因。在知识、方法、心理等方面做一下彻头彻脑的大盘点,及时的进行查漏补缺。

  今年是实行新课标以来的第一年高考,每个人都怀着惴惴不安的心情在观望猜测今年的高考。在剩下的60多天时间里,如何对数学进行有效的复习尤为重要,谈一谈我的一点想法,与广大的师生进行交流,希望对大家有些帮助。

 
 
 
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