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  2018年新高考政治冲刺考典
——《文化生活》主观题设问角度归纳整理
 
 
 
    发布时间:2018-04-16 浏览量:925  
 

一、一般文化理论

1.运用文化作用的知识分析问题――文化的影响或作用或价值或功能:

 A.文化对社会的影响

⑴文化作为一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

⑵文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因.

 B.文化对人的影响

⑷文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

⑸优秀文化塑造人生,优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。

⑹文化作为一种精神力量,对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成长的催化剂,反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。

⑺文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

⑻文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

2.运用文化发展的知识或文化传承与创新的知识分析问题:

⑴文化在交流中发展――文化多样性与文化传播

A-原因:文化是民族的,又是世界的,文化交流是尊重世界文化多样性的要求,是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求,

B-态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步――面向世界,博采众长。

C-原则:遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣

D-途径:商业贸易、人口迁徙、教育活动等。

手段:大众传媒依托现代信息技术,已成为文化传播的主要手段。

E-意义:中学生应做中外文化交流的友好使者。一方面,推动中华文化走向世界,扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国文化的国际竞争力,增强我国的综合国力;另一方面,有利于世界文化相互借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展。

⑵文化在继承中发展――文化继承――传统文化

A-传统文化的特点:具有继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。

B-传统文化的作用:

①对国家:传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存和发展的精神纽带;传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力;一个民族一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步;

②对个人:每个人只有正确对待传统文化的影响,把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,才能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享受者。

C-正确对待传统文化的态度:

①“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用;

②要推陈出新,革故鼎新,要在继承的基础上发展创新,在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。

③在文化传承中,要不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化。

⑶文化在创新中发展――文化创新的知识

A--文化创新的与源泉、动力、目的归宿:社会实践

B-文化创新的作用:可以推动社会实践的发展;能够促进民族文化的繁荣。

C-文化创新的主体:人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。

D-文化创新的途径:

①根本途径:立足于社会实践。社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的根本途径。

②继承传统,推陈出新。着眼于文化的继承,“取其精华、去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”,努力为传统文化注入时代精神。――从创新与继承的关系看

③面向世界,博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,做到博采众长,充分吸收外国文化的有益成果,但要以我为主、为我所用。――从创新与借鉴、融合的关系看

④坚持正确方向,克服错误倾向。既要反对拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”,也要反对一味推崇外来文化,根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

⑤发挥人民群众的主体作用,推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。关注人民群众的根本利益,理解人民群众的文化需求,从人民群众的实践中汲取营养。

3.怎样对待传统文化

⑴“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。

⑵推陈出新,革故鼎新,对待中国传统文化,应该在继承的基础上发展、创新。

⑶弘扬优秀传统文化,加强对外文化交流,增强民族文化的国际影响力。

⑷把握好文化继承与文化发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,作出正确的文化选择,坚持正确方向,克服错误倾向,克服“守旧主义”和“历史虚无主义”。

⑸把握住社会制度的更替或自我完善和发展的机遇,不断推动科学技术的进步,不失时机地开展思想运动,加强教育在文化传承中的作用。

4.全面认识教育的重要性或作用

⑴文化与经济相互交融。在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

⑵文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,成为综合国力竞争的重要因素,文化是一种综合的力量,其中科技和教育占有十分重要的地位。

⑶教育是文化传播的重要途径。

⑷教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化和培育上扮演着重要角色。

⑸教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用,必须把教育摆在优先发展的战略地位,大力实施科教兴国战略。

⑹建设社会主义精神文明,必须大力发展教育、科学和文化事业。

⑺科学文化修养与思想道德修养相互促进。良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养。

5.怎样继承和发扬中华文化

⑴继承民族优秀传统文化,始终保持中华文化的民族性。

⑵通过文化交流,借鉴吸收世界优秀文明成果,不断增强中华文化的包容性。

⑶推进文化创新,不断增强中华文化的时代性。

⑷弘扬和培育民族精神,提高中华文化的力量。

⑸立足于社会主义现代化建设的实践

第一,第二,弘扬主旋律,提倡多样化,发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用;第三,大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。②企业:坚持经济效益和社会效益的统一,自觉遵守宪法和法律;发展大众文化,提供多种类型、多样风格

6.怎样发展大众文化或怎样克服不良文化(落后文化和腐朽文化)的影响?

变式提问1:怎样克服文化生活的“忧虑”和“阴影”?

变式提问2:如何对待文化生活中“喜”与“忧”?

⑴国家或政府:加强管理、正确引导。

①应积极发展面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民所喜闻乐见的社会主义大众文化;

②弘扬主旋律,提倡多样化,发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人;

③大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化;

④建设社会主义核心价值体系。

⑵企业或文化生产者:

①坚持经济效益和社会效益的统一,自觉遵守宪法和法律;

②发展大众文化,提供多种类型、多样风格的文化产品。

③生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品。

④培育和践行社会主义核心价值观,树立社会主义荣辱观。

⑶公民或青年学生:

①要加强自身的科学文化修养和思想道德修养;

②提高辨别不同性质文化的眼力,拒绝落后文化和腐朽文化污染,作出正确的文化选择;

③培育和践行社会主义核心价值观,树立社会主义荣辱观。

7.如何提升中华文化的竞争力

⑴坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位

⑵全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性

⑶面向世界、博采众长,在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果,发展本民族文化,做到以我为主、为我所用

⑷立足社会实践,发挥人民群众的主体作用

⑸弘扬和培育中华民族精神,增强中华文化的凝聚力

8.从文化生活角度分析个人怎么做

⑴文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点,要求我们积极参加健康有益的文化活动,自觉接受优秀文化的熏陶;树立正确的世界观、人生观和价值观。

⑵优秀文化塑造人生,优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。要求我们自觉参加健康有益的文化活动,接受优秀文化的熏陶。

⑶文化在交流中传播。文化多样性是文化创新的基础。要求我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要主动推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,加强对外文化交流,增强中华文化的国际影响力。

⑷文化在继承中发展。要求我们批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。

⑸在社会实践基础上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新”的过程,又是一个不同民族文化之间交流、借鉴、融合的过程。要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上不断创新,努力铸造中华文化新辉煌。

⑹中华文化源远流长、博大精深,是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要求我们大力弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园。

⑺中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石,是中华民族之魂。要求我们人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

⑻面对色彩斑斓的文化生活,要作出正确的文化选择,需要我们提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

⑼社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。要求我们投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献,做新时期中国先进文化的传播者。

⑽我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养,在遵循公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标;要不断改造主观世界,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,坚持社会主义核心价值体系和中国特色社会主义理论,树立和践行社会主义荣辱观;要脚踏实地、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

 

二、文化意义

1.  有利于丰富精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展。

2.  是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。

3.  是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。

4.  是提高全民族综合素质的必然要求。

5.  是不断增强我国国际竞争力的要求。

6.  是推进当代文化建设、创新时代精神的客观要求。

7.  有利于维护国家统一、民族团结。

8.  有利于全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴。

9.  是发展中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。

10. 能为全面建成小康社会和现代化建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

 

 

 

 

 
 
 
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