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  定州听课学习心得----杨玲  
 
 
    发布时间:2017-03-17 浏览量:374  
      3月5日下午,在刘校长和冯主任的带领下,我们一行15人赴河北定州中学参加第二届中国好教育联盟同课异构全国冠军总决赛的听课活动。这次盛会规模宏大,全国共1300多位教师学者参与。此次活动共计两天时间,期间我们认真提取了著名教育专家、中科院王金战老师教授的精彩讲座——《教育的根、魂、道》,随后按科目在分会场听课,来自全国各地的九位优秀数学教师为大家呈上一道道丰富的精神大餐。以下是我此次大会的一些心得体会:
    1. 课程改革的关键是教学观念的改革
    这是王金战教授讲得最打动我的一句话,他认为教育不是灌满,而是点燃,是唤醒和鼓励,否则“诲人不倦”就会成为“毁人不倦”。他总结了一个优秀的学生应该具备顽强的毅力、乐观的心态和理智的控制自己的情绪,尤其是高三的学生,心态决定一切,自信能激发学生无限潜能,这个世界上除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败。王教授还强调新时代的教师不但要传道授业解惑,还应该是导游、是教练、是学生成果的欣赏者。
     2. 同课异构异彩纷呈,专家点评画龙点睛
    数学分会场,来自全国不同省份的9位优秀数学教师为我们呈现了风格不同的《等比数列》,评委老师的点评更是使这次活动得到了升华。
    一、教师善于创设情境
  教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量,它能使学生产生主动求知的心理冲突,因此,教师在课堂教学中,要有意识地 设各种情境,为学生提供挑战的机会,不失时机地为他们走向成功。贵州桐梓一中的李老师的新课引入,我被深深地吸引了,好的一堂课会让人爱上学数学。
  二、教师精心设计了教学课件
  教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用,从课题材料的搜集上和视听效果上,都非常富有创意,如花似锦,引人入胜,而且都非常贴近学生生活,做到学数学用数学。体现了数学来源于生活,运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观,充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
  三、教师的教学语言富有感染力
  教师的教学语言也是至关重要的,不但要有准确的数学专业用语,让学生听懂理解知识,而且教师要有及时的课堂评价,随时关注了学生的情感,多表扬来能调动学生学习的积极性。
  四、师生互动环节引人入胜,氛围融洽。
  在数学教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了学生学习数学的兴趣,激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同,我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
  五、教学中注重小组合作的学习方式
  在教学中要注重加强小组合作学习,让学生通过明确分工,协调配 合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力,体现了探索性的教学过程。
  以上是我听数学课的几点心得体会,因为各科的教学理念都是相通的,我以后要把通过听课学习到的优秀经验,用到自己的信息技术实际的教学工作中,让自己的课堂也更加活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到信息技术的教学中来,从而切实感受到了信息技术课的魅力!充分体现”教师以学生为主体,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
  
 
 
 
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