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  定州听课学习心得----贾建平  
 
 
    发布时间:2017-03-17 浏览量:356  
 

    3月6—7号我有幸来到定州古城参加了“第二届中国好教育联盟联合体年度冠军全国总决赛”的观摩学习。这是活动由金太阳教育集团主办,定州中学承办,来自十几个省,一千多名教师参加了此次活动,本次活动采用“同课异构”的形式,教师就同一课题进行教学。历史组有九个省的冠军,就《开辟人类文明的新航线》分别进行了同课异构现场教学。
   这九节教学风格各异的精彩课程和专家万维其老师的专业点评,深感受益颇多,不虚此行。九位老师都能针对学生的实际情况采取适合学生的特点,采用学生自主学习,主动探究交流,培养学生大胆创新、勇于实践的能力。倾听着各省冠军教师一堂堂精心准备的课,领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的思考。
   整体看九位老师在教学中的成功之处:
1、在教学设计上,都非常注重新课改理念的渗透。重视学生的自主学习和合作探究,通过视频导入,情景再现,小组表演等多种形式。激发学生学习的兴趣 。
2、在教学过程中,能重视关注学生,充分体现以学生为主体,重视对学生的表扬与激励
   新课改下的课堂是以老师为主导、学生为主体的师生互动式学习的过程。几位老师在教学过程中将此理念运用得得心应手、游刃有余。师生互动在热烈而和谐的氛围中进行。有多位老师进行分组教学,对学生的互动配合进行打分,课堂末尾有奖励。每当学生表述了自己对某一问题的看法和认识时,总会响起雷鸣般的掌声和老师热情中肯的鼓励话语。
3、在教学手段上,能充分运用现代化的教学手段。九位老师,每个老师通过精美的课件让学生感知感受感悟历史的魅力。
4、在对教材的把握上,几位教师都能够对教材进行重新整合。让学生从传统零散单一知识碎片中,走向知识的系统化结构化。
   但就全国高水平的教学来看,这几节课还存在着一定的问题。普遍存在着对教材的分析预设还没有达到引领的作用。究其原因有几以下几个方面:
1、关注课程标准不够。只关注到了高中课程标准而忽略了初中课程标准和高中课程标准的衔接。2、生成性教学意识不够,课堂上应变能力有所欠缺。
3、教师对于自己的思维定势教学,没有完全打破。就高一教学来讲,在课程当中不应该用高三的教学来照应。一定要老师引导学生,学生解决问题。
4、在教师专业成长的过程当中一定要跟随时代的节拍,要敏锐的捕捉信息,揣摩高考出题动向,注重体现国家意志。
   总之,九位教师在教学设计与实施方面“八仙过海,各显其能”。让我看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,并由此打开了我的教学思路,值得我在今后的教学活动中去学习、借鉴。 我一定不会辜负学校领导的期望,以这次学习为契机,在上好每一堂课上下功夫。再次感谢学校领导给我提供了这次不可多得的学习机会!

 
 
 
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