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  温士宁2017年度述职报告  
 
 
    发布时间:2018-02-07 浏览量:169  
 

    2017年工作总结
    2017年过去了,下面把过去的工作进行总结,汇报如下:
    一、 确立中心工作指导思想。开元中学成立,如何抓好教育教学管理,我们制定了如下几个主要工作指导思路。以低调谦和,扎实进取为处事基础;以和谐发展,创新规范为指导思想;以竞争提高,合作双赢为工作方式。(中心思想就是李校长提出的“和谐发展”)
    二、开好局,起好步。自新生报到利用军训期间,每天早7点进行工作部署与培训,晚上8点进行总结与反思
    按照李校长提出的2017----2018为“和谐发展年”的总的工作布局,结合邢台市二中开元中学的新学期高一新生入学的具体情况,根据自己主抓新南校区教育教学工作的重点特制订工作思路如下:
    一、抓好高一新生军训的具体工作安排,从8月22号入学开始新南校区安排了共5天的班主任培训与每日反思与总结工作会。
    1、 第一天----“开好局、起好步”,做好每天188金宝博网站;
    2、 第二天-----浓厚学风,确立以“静下来、学进去、全身心、高效益”的主要班风管理指导思想;
    3、 第三天----抓好班级管理细节、完善“无缝隙管理”;
    4、 第四天-----合理利用“批评与表扬”、和谐管理体制的建立;
    5、 第五天------加强“如何自我完善与总结、不断进行自我反思”的主体工作思路。
    新生入学军训与开局工作取得了良好效果。同时从9月份至10月份我与全体班主任坚持早6点至晚10点盯班坚持,基本让学生有了较为全面的一个习惯养成。

    三、建立考评机制(量化积分)与职员分工
    1、 建立教师个人常规教学量化考评机制(负责人---路海红)
    2、 建立教研组教研活动量化考评机制(负责人---路海红)
    3、 建立教案检查量化考评机制(负责人---路海红)
    4、 建立班级“5A”量化考评机制(负责人-----张淑霞)
    5、 建立每周班会量化考评机制(负责人---张淑霞)
    6、 建立教学楼水电管理量化考评机制(负责人----杨烁)
    7、 建立教师日常课堂教学效果量化考评机制(负责人------杨存住、杨烁)
    8、 建立班级日常管理机制及级部考核机制(负责人----杨烁、路海红、张淑霞)
    合理的分工与规范有效的数据为教育教学和年级管理提供了可靠和有效的根据。
    四、教育教学工作的几个主要工作思路和方法。
    1、级部竞争   除了在班级之间竞争与合作之外,在级部之间展开竞争与合作,根据每月班级日常管理(卫生,水电,纪律,学风等等)的数据累计,每月评选出优秀班级,同时也评选出优秀管理级部。在级部之间展开工作竞争评比,同时在月考安排,教研活动等方面又紧密合作。以竞争提高工作,以合作促进双赢。
    2、实验教学    按照李校长指示一方面充实理化试验室的实验器材和装备,另一方面和全体理化老师整理和规划高中课程所必须的学生实验和演示实验,全面开展物理,化学的实验课,开展老师和学生有关自主教具的开发与使用。
    3、学风管理    为了抓好学习氛围和抓好管理细节,突出抓好学习状态十二字方针,静下来,学进去,全身心,高效益。重点抓好六个管理节点,三前三后,既活动前,活动后,放假前,放假后,考试前,考试后。
    4、 教育专刊    建立开元中学教育教学专刊,每月一个主题、以养成良好生活和学习习惯、孝敬父母,诚信待人。预防和关注校园暴力。如何培养高中学习方法,迎接期末联考等等为主题进行教育。
    5、考评分析    做好每次月考成绩与分析包括根据数据反映出来的问题及时总结并采取相应的措施。建立各班,各级部,开元校区,月考成绩优秀生变化走势图,做到一目了然。
    6、量化积分   把有关教育教学的常规管理采用量化积分的思路进行规范有效的管理,做到用事实说话,用数据为依据,抓好过程管理,强化量变到质变的科学管理。
    7、两条主线    抓好班主任与备课组长两条线,定期座谈针对问题对管理和教学采取相应措施。尤其是深入一线把握真实动态,强化管理实效。
    8、教学会议    以月考讲评会议为平台,以月考成绩和日常管理问题为依据进行经验交流,问题分析,数据采集,措施交流等等开展多项教育教学工作。不搞假大空和形式主义,强化管理的时效性和针对性。
    9、班长培训    定期开展办干部培训会议,就如何养成学生的自我管理进行教育,包括自我管理,沟通师生关系,如何听课,做笔记作业,规范书写,如何做好班干部等等方面进行提高。
    10、文化建设   以级部,班级,备课组,老师办公室为载体,建立学校文化,级部文化,班级文化,教室文化,办公室文化,不是单纯的标语和装饰,主要是建立良好的工作氛围和人际关系,团结和谐,爱岗敬业,互帮互助,合作双赢,宣传正能量,加强团队精神。
    11、一线教学  始终担任一线教学任务,本学期担任一文一理两个班的物理课,以身作则,认真钻研教学,物理成绩始终名列年级前列,不断总结课堂教学方法,逐渐形成了一套高效的物理教学方法,深受同学们的好评。
    12、经验交流  无论是班主任还是任课老师,无论是校内还是校外,只要有先进的管理或教学经验,及时交流和学习,根据我们自己的实际情况在进行融合,学为己用,不断创新和提高。
    四:问题与反思   总的来说在本学期开元中学无论从学校领导、社会家长、广大师生方面都给与了较高的评价,老师们爱岗敬业,教风严谨,同学们学风浓厚,无论从学习习惯还是生活习惯两个方面都有了很大的进步,学习成绩整体在逐步的提高,从第一次月考优秀生提高了11人,第二次提高了8人,争取在期末联考中时再次取得更大的进步。尤其是昨天李校长的表扬既是动力也是压力,争取在下学期能有更好的进步。当然也暴露了很多问题与不足,需要我们去努力改进与提高,主要有如下几个方面。一、在班与班之间,科目与科目之间,同学之间,同头教师之间的成绩开始出现两极分化现象,并且有逐步拉大的趋势。二、有关尖子生培养方面,一方面缺乏真正有效措施的落实。另一方面部分老师存在畏难情绪和信心不足。三、课堂教学部分老师存在靠时间,靠训练,相对缺乏有效的教学方法等问题。这也是我们下学期努力改进和提高的工作重点。
  各位领导,各位老师,没有最好,只有更好,我们在以后的工作中,要更加努力工作,求新务实,改进自己的不足与缺点,争取把各项工作再上新台阶。


 

 
 
 
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