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  赵德龙2017.12  
 
 
    发布时间:2018-01-03 浏览量:138  
 

12月工作总结和下月188金宝博网站

    本人赵德龙,邢台二中化学教师,现在任2015级三级部主任,并担任33班班主任,并教33和34班两个班的化学课。现在把本月的工作总结和下月188金宝博网站汇报一下。
    12月工作总结
    一. 做好级部主任工作
    1. 做好年级的常规管理
    *11月29、30号组织了高二上第三次月考。 并对考试进行分析,这次月考成绩不是很理想召开了全体老师会议,分析原因,找到解决方法。
    *抓紧老师和学生的日常工作,这个月我们踏踏实实干工作,学生踏踏实实去学习,
    *布置实施学业水平测试考试
    *12月9号学生返校后,开展迎期末状态月活动,加强常规管理,提升学习状态,打造良好的学习氛围。
    *开展“每天多学半小时活动”,营造抓紧时间的紧张氛围,让学生争分夺秒去复习备考。
    *倡导老师多盯班,在班主任年级量化中和跑操等项目中加上班主任盯班这一项。
    *通过扣分量化结果,严格落实年级政策,违者必究。
    2.配合各处室开展各项活动
     配合财务处,贫困生补助后续工作的开展。
     配合教务处,学考的安排相关事宜。
     配合政教处,班级工作分级评价的上报和评分方案;实行常规管理和德育工作月讲评制度;组织各班按时召开班会并交班会记录,及时更新班级名片。
     配合体卫处报元旦联欢会节目,每日晨检统计。
    二. 当好班主任并上好自己的化学课
    1. 我已经连续当了15年班主任,班主任工作非常繁琐,我不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。不要吝惜爱心的投入。 多与学生交心谈心,使之觉得老师在乎他、关心他和信任他,确立平等的师生关系,变学生被动接受管理为主动自我管理。
    2.我认真备课,上好课。认真检查作业,尤其对化学成绩较差的学生督促辅导,争取让他们的化学成绩有所提升,高二上学期化学知识难度大,尽量让每个学生都不掉队。
    我既是一个年级管理者和班级管理者,更是一个年级和班级的教育者。平时在学校的时间和与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此我的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”我的外在行为表现对老师和学生具有一种榜样和示范的作用,会产生潜移默化的影响。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要老师学生做到的,我先要做到”。

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    一. 备战期末联考,继续坚持迎期末状态月和每天多学半小时活动,在联考前要做大量试 卷,规范了试卷的做题方法和思路:养成看、练、评、改、思、固的做题习惯。促好学生学习反思总结和老师上好课,候好课。按汲校长高效课堂的要求高效的组织课堂教学,尤其讲好试卷讲评课。赢在课堂!
    二.组织12月30号高二上第四次月考的后续工作。对成绩好的表扬,对成绩差的鼓励鞭策。尤其对尖子生:理科“潜龙组”和文科的“乳虎组”,跟踪成绩,面批面改,对成绩差的学生单独辅导,提出新的要求和期望。
    三.继续做好年级的常规管理工作,学生量化一周一公示,值班老师每天8:30交接并上交值班记录。
    四.做好年底收尾工作,争取在期末联考中考出好的成绩。
    五.组织1月6号和1月8、9号两次模拟考试。1月14、15号组织期末联考。
    做好自己的班主任工作,继续带好两个班的化学课。让本班成绩在同类班级中能起到带头示范作用。

 


个人简介
赵力生,1979年9月生,中共党员,中学一级教师,本科学历,市高中英语名师工作室成员,校级“学科骨干教师”,市级“教坛新秀”,现任邢台二中英语教研组长,2015级理科示范班班主任。
     2007年8月参加了河北省省级中小学教师培训项目(高中教师新课程培训);6次荣获市级嘉奖;荣获学校“高考功勋”称号,三次被学校评为联考“一等标兵”,两次“进步标兵”;多次被评为优秀班主任;两次做校内示范课;在邢台市第二届同课异构活动中荣获二等奖;在教育部2015--2016年度“一师一优课、一课一名师”活动中,荣获“部级优课”;在2016年市直中小学微课评比活动中荣获“一等奖”,荣获四届校级“我最喜欢的老师”称号;多次被评为英语竞赛“优秀指导老师”。
 


在2012年度《教育学文摘》发表论文《刍议如何提高英语课堂教学的实效性》;在2016年《英语周报》教师版发表《如何写好高考英语半开放式作文》;在2017年《校园英语》发表《新课标理念下高中英语课堂评价存在的问题及对策》;参与河北省教育科学研究“十二五”规划课题《新课程标准下高中英语课堂评价体系对促进学生发展的研究》(重点课题)。
 

我的教育故事——愿化南风
法国作家拉封丹写过一则寓言,讲的是南风和北风比赛,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风一开始就使出其看家本事,拼命刮,企图一下子把行人的大衣掀掉。哪知道,风越刮,天越冷,行人把大衣裹得越紧。南风则不同,它徐徐吹动,顿时风和日丽,行人热得受不了,最后就脱下了大衣,结果是寒冷的北风输给了温暖的南风。从教十几年来,我越来越感受到,做好“南风”之重要。
2015届班里曾经有个男生刘某,是个让老师们头疼的孩子。这名同学学习基础薄弱,成绩差,纪律散漫,最关键的是自己没有上进心,安于现状。经过一段时间的观察和摸底了解,我大致了解了问题的根源。他其实很聪明,对很多问题都有自己的见解。由于父母各自忙于生意,很少关心他,他与父母关系非常冷淡。因为缺少家的温暖,他接触了网络游戏和一些不良少年,慢慢的,不但习惯更差,成绩和纪律也直线下滑。针对这些情况,我明白,冰冻三尺非一日之寒,要想让他有所转变,必须让他感受到师生的温暖,重燃他上进的生活信心,我知道这将是一场持久战。生活中,我经常询问他的身体状况和饮食冷暖,让他慢慢意识到有人在关心他。平时教学中,我格外关注他的学习和听课状态,还经常向其他任课老师了解情况,发现问题以后,课下及时与他单独沟通,在办公室里我们面对面坐着,聊天式的谈心,对他晓之以理,动之以情。我私底下找班内的很多学生,让他们多多关心和帮他。与此同时,我和他的父母分别取得联系,取得他(她)们的支持,做好我的教育助手。慢慢地,刘某的精神面貌有了转变,不再是以前那个颓废的状态,纪律情况有所好转,听课和学习劲头儿也大有改进。一有机会,就当众表扬他的进步和闪光点。但是,改变一名后进生绝不是一朝一夕的事情,我的关心并不意味着他的直线进步,他还是有很多犯错的时候,因为有对他的关心和爱,所以我敢于对他当面严厉批评,严格按年级的纪律要求给予处分,他也心服口服。到高三的时候,成绩已稳定在了班级上游。当年高考,他考取了一所不错的本一院校。上了大学的他不止一次的表达对学校和老师们的感激之情。愿做南风,用温暖渐化心灵,这才是一名老师最大的价值!
 

我的教育故事——让我们一起走
非洲有一句格言:如果你想走的快,你就一个人走;如果你想走的远,我们就一起走。在十几年的班主任工作中,我一直把这句话当做我的行动指南,因为我深知,环境也是生产力,一个班级如果没有团结向上的班级氛围和班级文化,是不可能取得进步和成功的。
2015年暑假开学,我接任理科示范班班主任。军训结束的前一天,在操场上我依次叫出了全部67人的姓名,同学们报以热烈的掌声,一下子拉近了师生的距离,让同学们有了一种归属感。通过学生自我推荐,利用集体投票的方式,确定了班干部团队、各科课代表、小组长和宿舍长,并明确了每个人的职责,做到人人有事干,事事有人管。之后的时间里全体同学一起做好了班级制度的建设和班级文化的完善。这些工作为一个班集体的正常运转打下了良好基础。
我充分利用每周一班会主战场和平时的零碎时间,既注重对学生的思想道德教育,又始终抓紧纪律要求不放松,鼓励同学们把自己的成长和班级的进步结合起来,为班级荣誉增砖添瓦。高一学年我们齐心合力,力争流动红旗,高二学年鼓励学生争创6A班级。每次月考都是我们寻找动力,反省提高的机会,师生共同发现问题,一起找到长处,胜不骄败不馁。在共同的努力和奋斗中,同学们的集体荣誉感进一步增强,极大地促进了班集体各方面工作的开展。现在的47班,同学们团结互助,学习氛围浓厚,共同为了2018年的高考拼搏努力,我相信156天后,我们必将取得优异的成绩!
 
陶行知先生曾说过:“捧着一颗心来,不带半根草去”,我相信,只要有全心的付出和满腔的挚爱,就一定会有师生共同的进步与成长。因为热爱,所有成长!
 

 
 
 
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2018年邢台二中、开元中学自主招生报名系统关闭通知
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第九届师德征文通知
 
 
 
 
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