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  贵州研讨会学习心得----许庆龙  
 
 
    发布时间:2017-12-26 浏览量:340  
 

    2017年12月12日至14日,我和高二年级郭立宁主任到贵州参加了江西金太阳教育集团组织的“第五届河北邢台月度联考俱乐部基础年级期中考试质量分析研讨会”。 会程安排时间紧张而充实,三天的时间里,各联考学校充分沟通了期中联考中各项事宜,特别是分组讨论了基础年级的教学管理及尖子生培养等问题。并且分别参观了遵义市余庆县余庆中学、及湄潭县湄潭求是高级中学,交流了新课改推进过程中的经验。并且听取了多位老师的课堂教学。现总结如下
    一.新课改的模式推进
    1. 课堂教学两转变
    课堂教学改革重在两转变实施,即培养学生的自觉学习习惯和自主学习能力。两转变即教师的教学方式和学生的学习方式的转变。实现由传统的教为中心,向学生的学为中心转变,教师的教学设计必须围绕学生的自主成长来实现。在自主合作探究的原则指导下,教师最大限度的为学生主动学习提供机会。

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    2.教学实施环节
    课堂教学实施环节如下:(1)检查自主学习情况。教师提问,小组代表陈述。督促学生进一步做好预习,明确学生在学习中遇到的问题。(2)小组释疑,学生围绕教师提出的问题进行合作探究。(3)小组展示探究结果,可用小黑板展示,可在黑板上张贴,也可由小组代表口头陈述。(4)教师释疑,教师针对小组合作学习情况,进行有效点评,指出优点和不足。教师梳理知识点,逐步提高小组合作学习的实效性,通过生生互动,师生互动声,调动学生学习的主动积极性。
    3. 导学案、固学案的使用与优化
    导学案、固学案的内容丰富,教师要结合个人教学目标,科学合理的取舍或添加,不必面面俱到,也不可挂一漏万。教师在备课前要结合教学实际,以教学改革为中心,对教材认真研究。学生课前、课中学习、课后练习的主要内容,做到精细的考量和明确的布置。
    4.小组量化评价当堂完成。极大调动学生积极性。

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    二.尖子生的培养
    做为新高一的起始年级,无论是各联考学校还是参观的湄潭中学,余庆中学都十分重视尖子生的培养。大多采取了以下措施三:
    1.分层次教学,建立尖子班,多采取学生半年流动一次形成竞争。
    2.针对弱科固弱补强。和学生座谈激励,并进行适当奖励。
    3.结合自主招生政策培养优势学科,利用假期组织兴趣社团,由专职教师辅导。
    总之,本次考察研讨我受益匪浅。不仅与兄弟学校交流了年级教学、考试管理思路,更让我深受震动的是,贵州相对比较落后的地区也已经全面推进新课程改革,让我认识到教学改革确是大势所趋。我会争取在今后的教学管理中把学到的东西用进去,为学校创造更多的辉煌!!

2017.12.18

 
 
 
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